07 Ago EDUCAZIONE E DEVIANZE
Pensaci Su…
2017-01-25 08:49:23
È facile dare risposte affrettate o peggio emotive. I genitori sono in attesa di ricette
È facile dare risposte
affrettate o peggio emotive. I genitori
sono in attesa di ricette esatte per scongiurare il potenziale pericolo per i propri figli.
Queste ricette non esistono.
Gli stessi ricercatori delle scienze psicosociali, vogliono capire l’insieme
delle cause che favoriscono il ricorso allo sballo e così elaborare una teoria
interpretativa di ampio respiro che possa servire per interventi preventivi,
efficaci. Non esiste un unico percorso, un’unica strada che porti allo sballo o
dipendenza. I fattori causali che favoriscono l’iniziazione, l’uso e l’abuso di
alcol e droghe, gioco d’azzardo sono diversi
Certo, alla base di tale
devianza esistono cause riconducibili alla storia del soggetto, alla sua
educazione nell’ambito familiare, scolastico e sociale.
L’esperienza ci ha insegnato
che in ogni fase involutiva entrano in gioco fattori personali, familiari,
sociali, nonché alcune scelte prive di valutazione del rischio e delle
conseguenze. Le diverse storie personali che ci vengono raccontate evidenziano
sostanzialmente una carenza di maturità che facilita la ricerca di soluzioni
immediate e facili.
Siamo di fronte a ragazzi
fragili, incapaci di affrontare le difficoltà comuni serenamente. Giovani che non vivono il presente, piuttosto
lo distruggono.
Evadono, si lamentano, si
compiangono e buttano sugli altri la responsabilità della loro vita distrutta.
Di qui l’impegno di mettere il ragazzo in condizione di prendere la vita nelle
proprie mani.
Il soggetto dipendente cerca
e trova un’apparente risposta al suo malessere, una modalità di distanza da sé,
nella alterazione della psiche. Bisogna quindi spostare l’attenzione dalla
tossicodipendenza come causa, alla tossicodipendenza come manifestazione di un
disagio interiore.
Il soggetto dipendente
risulta una persona: vuota rispetto ai valori di fondo e pronta a favorire miti
e modi d’essere imposti dalla società;
disattenta ai rapporti e incapace di relazionare con gli altri; debole nel
reggere le frustrazioni della realtà; inadeguata di fronte agli impegni
concreti; complessata e con ricatti affettivi; incapace di assumersi
responsabilità; mancante di valorizzazione della vita e di apertura ai valori
spirituali.
La prevenzione e il recupero
del soggetto dipendente passa attraverso: alcuni valori o esperienze positive
che assicurano le certezze profonde, i nuovi comportamenti; la capacità
valutativa perché risponda della propria vita e scelte; l’autonomia dell’io
spesso compromessa da un rapporto educativo protettivo; il sacrificio, la
collaborazione, la disponibilità al dono di sé; l’apertura ai valori morali e spirituali.
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